澳門生產力暨科技轉移中心率領青年代表到美國加州參加2026年Microsoft Office技能全球大賽及Adobe多媒體設計軟件技能全球大賽，代表團取得3項世界冠軍及1項亞軍。得獎項目涵蓋Excel、Word和PowerPoint，反映參賽者在資料處理、文件編排和簡報製作上的準確度與速度。
今屆Office賽事共有135名選手，Adobe賽事有56人參與。軟件技能比賽看似貼近日常辦公，但世界賽要求參賽者在限定時間內完成多步驟任務，既要熟悉功能，也要理解題目、檢查錯誤及管理時間。
三項冠軍分布Excel Word及PowerPoint
澳門代表分別在Excel Office 2019、Word 365 Apps及PowerPoint Office 2019項目取得冠軍，另在PowerPoint 365 Apps項目取得亞軍。不同版本的介面和功能有所差異，選手要按指定環境完成任務。
Excel項目通常涉及資料整理、公式、圖表和版面；Word不只考打字，也包括樣式、目錄、表格和文件結構；PowerPoint則要同時處理內容層次、圖像、動畫和一致性。
比賽成績不代表只會操作某個軟件版本。優秀選手的核心能力是理解工作目標、選擇合適工具、快速發現錯誤，這些能力可轉移至日常學習和企業工作。
限時任務把日常工具變成專業技能
辦公軟件普及，容易令人低估專業差距。企業內大量時間消耗在重複格式、錯誤公式、版本混亂和難以閱讀的簡報，熟練使用者可透過範本、自動化和檢查顯著減少返工。
競賽訓練通常要求把操作拆成標準流程，並在完成後自我驗證。這種方法可延伸到財務、行政、項目管理和數據分析，不只是為參賽而學快捷鍵。
企業招聘時可把技能證書和實際測試結合，要求應徵者處理一份匿名資料或製作簡報，較能判斷其能力是否符合工作需要。
澳門區選拔建立青年數碼人才梯隊
參賽代表由澳門學生Office軟件技能比賽及多媒體設計軟件技能比賽選出，再接受集訓和國際賽準備。由校內學習、地區選拔到全球競賽，形成較清晰的人才成長路徑。
國際賽可讓學生接觸不同地區的標準和選手，但培訓不應只集中在少數得獎者。若教材、模擬題和導師經驗能回到學校及社區課程，才可擴大整體數碼能力。
Adobe項目雖未在本次官方摘要列出獎項，參賽經驗仍有價值。設計軟件涉及創意、版權、視覺傳達和技術操作，與Office競賽的評核方式不同。
技能成果可對接企業真實工作
得獎者可把競賽任務轉化為作品和教學示例，例如建立可重用試算表、長文件樣式或簡報系統。展示解題過程和前後改善，通常比只列獎項更能讓僱主理解價值。
澳門中小企亦可透過實習、工作坊或校企項目引入青年技能，處理資料整理、流程文件和簡報。不過，真實企業資料涉及保密，項目需先匿名化並限制存取。
隨AI工具加入辦公軟件，操作速度會提高，但資料核對、指令設計和結果判斷更重要。熟悉傳統功能的學生，若同時懂得驗證AI輸出，會更適應新工作模式。
由比賽榮譽走向長期數碼能力
3冠1亞是清晰成績，長期影響則要看參賽者後續升學、就業和分享，以及澳門學校是否把高階數碼技能納入常規教學。數碼人才政策不能只以一次國際獎項衡量。
辦公和設計工具更新很快，學生需要持續學習雲端協作、數據安全、無障礙文件和AI輔助功能。版本轉換時，理解原理比背誦介面位置更可靠。
澳門生產力暨科技轉移中心已建立地區選拔和出賽機制，後續可增加企業案例、跨境實習和導師網絡，讓競賽能力連接澳門及大灣區的實際職位需求。