人工智能進入校園，最先要處理的不是功能多不多，而是學生個人資料如何被保護。私隱專員公署及數字政策辦公室 7 月 6 日宣布推出「保障個人資料人工智能沙盒」，首階段以學校為試點。
計劃首階段為期六個月，會甄選 15 間公帑資助小學及中學，讓學校在監管指引、生成式 AI 應用指引和技術建議下，探索和選用 AI 解決方案。
沙盒不是單純試用工具
根據政府公報，沙盒計劃旨在為學校提供協作平台，協助其在促進創新的同時，符合《個人資料（私隱）條例》的規定，並負責任地採用 AI 技術。
參與學校將可獲私隱專員公署提供個人資料私隱保障監管指引，數字辦就《香港生成式人工智能技術及應用指引》提供指導，數碼港和香港生產力促進局則提供技術建議。
為何先從中小學開始
學校是高敏感度場景。學生年齡較小，學習紀錄、身份資料、影像、行為數據和家庭資料都需要更嚴格保護。若 AI 工具在校園使用不當，風險不只是技術問題，亦涉及信任和教育公平。
以沙盒方式先做小規模試點，較能在正式大規模推廣前釐清資料收集、使用、保存、刪除、供應商責任和教師培訓等問題。
AI+發展需要合規樣本
香港近年推動「AI+」發展，但不同界別在實際採用 AI 時，常遇到同一問題：如何在效率提升與資料安全之間取得平衡。
學校沙盒若能形成可複製流程，日後可為醫療、社福、企業培訓、公共服務等場景提供參考。對大灣區數字服務合作而言，這類合規樣本同樣有價值。
申請期延至10月底
計劃現已接受申請，對象為所有公帑資助的小學及中學，截止申請日期為 2026 年 10 月 30 日，簡介會將於 8 月 28 日舉行。
下一步要看的是學校會選用哪些 AI 場景，是行政、教學支援、個別學習、翻譯，還是家校溝通；不同場景牽涉的資料風險不同，公眾亦需要看到清晰邊界。