前言

家長最擔心兩件事：其一，雙非學童是否會擠壓本地學位；其二，如何避開「借殼辦學」的私校陷阱。當局以最新數據為憂慮降溫，同步祭出監管組合拳，目標是在選校關鍵期還原透明、公平、可核實的升學環境。

數據解讀：雙非學童升學未見「潮湧」

主要觀察

以2005年出生群為例，較前一年多逾5,100名新生；惟2023年報考文憑試的自修生僅按年增加600多人，未見同步大幅上升。

成因分析

部分雙非學童未在適齡階段回港就讀，亦有早已在港升學者分散於不同年級與渠道，令整體報考數據未出現「一窩蜂」式增加。

資助專上課程資格：兩年居港門檻

安排與時間表

由2028/29學年起，資助專上課程申請資格將要求受養子女在港居住滿兩年。

為何不提前？

施俊輝指，家長物色學校需時，如貿然提前或致混亂；現行過渡安排較為穩妥，有助院校與家庭按期部署。

即時打擊「借殼辦學」的措施

三項短期行動

• 設立舉報機制：所有懷疑違規個案嚴正跟進；
• 跨境通報：涉及內地中介或教育團體者，轉交相關部門協作；
• 突擊巡查：9至10月針對高風險私校開展行動，堵截不當招生與宣傳。

中長期制度建設：守則＋名冊

兩大支柱

• 推出《私校辦學實務守則》，明確招生、課程、財務與資訊披露標準；
• 建立「合規學校名冊」，供家長公開查閱，提升選校可見度與市場紀律。

舉報與查詢渠道

內地家長可透過電郵或電話聯絡教育局，或向四個區域教育服務處（港島、九龍、新界東、新界西）提交投訴；局方將按既定程序處理並回覆。
參考連結
— 香港教育局：https://www.edb.gov.hk
— 政府新聞網（教育政策資訊）：https://www.news.gov.hk

灣聲評說

「灣聲」認為，數據暫未支持「雙非學童升學潮」之說，真正的風險在於個別私校以不透明方式「借殼」招生、侵蝕教育秩序。當局以執法、通報、巡查配合守則與名冊，方向正確；關鍵在落地效果與量化披露——包括舉報處理時效、巡查命中率與違規處分結果。只有把資訊公開成為常態，市場參與者才有明確預期，家長信心亦才能穩步回升。