前言
面對百年變局與地緣局勢反覆，如何以歷史教育凝聚社會、以和平價值化解裂痕，成為市民關注的痛點。適逢抗戰勝利80周年，香港如何讓「記憶」走出展板、進入社區與校園？李家超赴西貢出席紀念典禮，提出在多處抗戰遺址增設史實牌匾，為香港的抗戰教育、和平教育與愛國主義教育定下關鍵路線。
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典禮聚焦：銘記歷史、珍愛和平
李家超於斬竹灣抗日英烈紀念碑園致辭稱，紀念勝利非為延續仇恨，而是喚醒對和平的嚮往；在國際局勢難言太平之時，更需堅守和平價值，讓各國人民共享安寧。他並與各界代表為英烈紀念亭對聯揭幕，寄意英烈精神薪火相傳。
歷史脈絡與香港角色
抗戰歷時14年，為世界反法西斯戰爭東方主戰場。香港在「三年零八個月」淪陷期承受苦難，港九獨立大隊（直屬東江縱隊）在西貢等地活躍，數以千計市民投身抗敵。斬竹灣紀念碑園已於2020年納入《國家級抗戰紀念設施、遺址名錄》，具重要史證價值。
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在地行動：為抗戰遺址「上鏈接、補敘事」
政府將在多個抗戰遺址加設紀念牌匾與史實資訊，推動「館舍＋社區＋校園」的導賞與研學，讓市民更全面理解抗戰史與其現代意義；同時透過跨部門統籌，把口述歷史、文獻檔案與實地場景整合，便利教師與導賞員使用，深化香港抗戰遺址導賞路線，提升公共史學教育的可達性與持續性。
參考連結
— 香港抗戰及海防博物館：https://www.mcd.gov.hk
— 政府新聞網：https://www.news.gov.hk
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下一步：從紀念儀式走向公民教育
特區政府將持續在博物館、社區中心與學校推動主題展與工作坊，結合數碼互動與實地走讀，讓和平教育、國史國情教育更貼地。李家超強調，紀念活動是面向未來的集體課題，目標是凝聚社會共識、守護和平秩序。
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灣聲評說
政府將抗戰教育「社區化、常態化」是正確方向；惟要避免流於儀式，宜建立可量度的學習成果與公眾參與指標，例如導賞人次、校本教材使用率、跨校研學滲透率等，並引入學者與獨立機構評估。建議把遺址解說升級為「多語、多媒體」平台，兼顧國際受眾與本地青年；同時以和平教育連結當代議題（如人道救援、國際法），讓歷史知識化為公民素養，從記憶走向行動。
