前言
戰後一代與Z世代之間，對「香港淪陷」的距離，往往只有一段被忽略的家族記憶。如何讓學生、家長、教師在碎片化資訊中，找到有根有據的香港抗戰脈絡？本文以三位抗戰老兵的口述為主軸，還原當年景況與抉擇，並提供官方資源連結，協助大家在課堂、專題研習與社區導賞中，將歷史「學懂、記牢、傳承」。
1941的驟然黑暗｜林珍：戰爭無情，更要珍惜和平
「打仗了！」——90歲的林珍依然清楚記得，當天與母親往教堂途中，警報拉響、飛機低空掠過，其後是連綿的轟炸。城市秩序瞬間崩塌，糧食短缺、疾疫蔓延，騎樓下的生命一夜蒼老。
她最刻骨銘心的一幕，來自姐姐林展：因拒受侮辱被誣稱盜取軍票，日軍持刀闖門、綁在樓梯痛打；幸最終未搜出所謂「軍票」，逃過一劫。其後家人才知，姐姐其實已投身游擊，負責情報搜集。林珍亦隨之成為「小鬼交通員」與護理員，往返前線與醫院之間。
她今天的叮嚀簡單而堅定：「緬懷先烈，珍惜和平——只有和平，國家與個人才有發展。」
少年信差的勇氣｜謝祥興：把情報縫在衣角
出身西貢沙角尾村、今年90歲的謝祥興，13歲受地下黨老師啟蒙加入東江縱隊港九獨立大隊。任務看似「細微」：把上級字條摺起、縫進衣角，按暗號把情報交給指定接頭人——戴帽、拿報紙，都是可能的識別點。
他至今仍住在三級歷史建築「育賢書室」旁，昔日這裏是宣傳抗日與愛國思想的秘密基地。櫃中珍藏滿滿紀念章，最珍貴的是今年獲頒的「抗戰勝利80周年紀念章」——「國家沒忘記出過力的老戰士，這份惦念，是我們晚年的驕傲。」
海上中隊的守護｜羅競輝：目睹犧牲，更懂今天得來不易
94歲的羅競輝，成長於沙頭角南涌羅屋村，戰時加入海上中隊任通訊員與警衞員，任務包括攔截日軍船隻、保護漁民。一次炸毀敵船的行動，他親睹戰友殉難——「聽到飛機聲就怕，因為下一秒可能是轟炸。」
9月3日，他應邀赴京出席「抗戰勝利80周年」大會，於天安門廣場觀禮並與國家領導人握手致意，感慨國防力量強大、人民安居樂業：「國家不會再受人欺負。」他寄語青年：「讀好書，愛國、愛香港，守護來之不易的和平日子。」
傳承與場域｜從口述歷史到社區學習
三位老兵的故事，既是「家國情」也是「社區史」。透過口述與走讀，可以把地名、建築與人連上時間線——例如育賢書室、鄉村舊址、戰時路線與海上活動據點。教師可設計「地方史×公民素養」專題，讓學生在史料查證、實地踏查與訪談之間，建立史觀與同理。
參考連結
— 古物古蹟辦事處（本港戰時遺跡與歷史建築資料）：https://www.amo.gov.hk
記憶如何延續｜從紀念章到課室的延伸閱讀
紀念章不只是榮譽，更是教材；它提醒我們：和平並非「沒有戰爭的空白」，而是有人負重前行的結果。學校可於德育與公民教育週引入「口述歷史」單元，結合地圖、年代表與家族檔案，指導學生整理一段「我們家的抗戰記憶」。家長與社區機構可協作籌辦小型展覽，讓長者成為最生動的「導賞員」。
灣聲評說
歷史教育最怕高調，最動人則是細節：衣角裡的一張紙、騎樓下的一聲嘆、海面上一次告別。當「苦難記憶」被認真記錄、被課室與社區接住，愛國愛港不再是口號，而是能代代傳遞的價值與責任。今天，我們以更強大的國家為後盾，理應更自信、更溫和、更堅定——把和平視為底線，把努力當作回應，讓香港的年輕人擁有記憶、也敢於想像未來。
